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3月23-24日，2017年中國物流與采購聯(lián)合會培訓認證工作會議在合肥成功召開，中國物流與采購聯(lián)合會副會長任豪祥出席會議并發(fā)表《把握機遇 合作共贏 開創(chuàng)行業(yè)培訓認證工作新局面》重要講話。

中國物流與采購聯(lián)合會副會長 任豪祥

內(nèi)容如下:

一、人才培養(yǎng)工作推動物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成效顯著
    物流業(yè)是支撐國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，成為國民經(jīng)濟供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革創(chuàng)新驅(qū)動的重點產(chǎn)業(yè)之一。由于我國現(xiàn)代物流起步晚，發(fā)展快，造成物流人才結(jié)構(gòu)性緊缺。為提高我國物流從業(yè)人員的整體素質(zhì)、職業(yè)能力和管理水平，滿足國內(nèi)市場對各類物流采購人才的需求，中物聯(lián)于2001年啟動了物流與采購人才戰(zhàn)略工程，涵蓋了普通高等教育、職業(yè)教育、非學歷繼續(xù)教育、社會普及教育、在職員工培訓、職業(yè)資格認證等方方面面，形成了較為完善的物流人才培養(yǎng)體系。我們與國外政府組織、行業(yè)協(xié)會開展廣泛合作，學習他們先進的經(jīng)驗，借鑒或引進他們成熟的知識認證體系，為提升我國物流與采購人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。在座的各位同仁都是我國物流與采購人才工程的參與者、貢獻者和見證者，物流與采購人才培養(yǎng)工作為我國物流產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展提供了強有力的人才支撐，這其中凝聚著大家的辛勤汗水，在此我代表中物聯(lián)向在座的各位同仁表示衷心的感謝！十多年來，我們做了大量富有成效的工作，取得了突出成績，歸納起來體現(xiàn)在以下幾個方面：
   一是完善物流人才標準體系。我們配合勞動部門制定了《物流師國家職業(yè)標準》；配合教育主管部門制定并不斷完善中職、高職和本科物流專業(yè)人才培養(yǎng)標準；借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗，我們在政府主管部門支持下，制定了《物流行業(yè)從業(yè)人員能力要求》的行業(yè)標準。通過標準的制定和推動，確保了我國物流人才培養(yǎng)工作朝著標準化、規(guī)范化、國際化邁進。
   二是完善教材體系建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。中物聯(lián)物流、采購行業(yè)培訓認證教材經(jīng)過三次改版，已經(jīng)由當初的知識性內(nèi)容傳授轉(zhuǎn)變成實戰(zhàn)型模塊化培訓教材，是國內(nèi)物流行業(yè)領(lǐng)域最具權(quán)威性培訓認證教材，目前正在按新的行業(yè)標準進行第四次改版。院校物流專業(yè)教材建設(shè)在中物聯(lián)、教指委和行指委的組織推動下，更加貼近行業(yè)人才培養(yǎng)需求，教材質(zhì)量得到明顯提升。
    十多年來，我們不僅為各培訓機構(gòu)培養(yǎng)了專業(yè)師資，也為院校培訓培養(yǎng)了大批師資力量。他們象星星之火，燎原了物流、采購和供應鏈人才培養(yǎng)的廣袤領(lǐng)域。
   三是建立了完善的物流、采購人才培養(yǎng)體系。我們依托社會培訓機構(gòu)、省市行業(yè)協(xié)會和院校建立了覆蓋全國的培訓和認證網(wǎng)絡。嚴格按照“考培分離”和“六統(tǒng)一”的原則，十余年來累計為社會培訓認證物流、采購方面的學員達60多萬人，極大的緩解了我國物流人才短缺的問題，為我國物流、采購及供應鏈管理人才培養(yǎng)及行業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。
    為推動院校人才培養(yǎng)工作，教育部成立了“高等學校物流管理與工程類專業(yè)教學指導委員會”和“全國物流職業(yè)教育教學指導委員會”，秘書處均設(shè)在中物聯(lián)，目的是充分發(fā)揮行業(yè)組織在人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用。在中物聯(lián)和教指委、行指委的大力推動下，我國物流學科建設(shè)從無到有、由小到大，目前已經(jīng)建立了從中職到高職、本科、碩士、博士完善的物流學科和人才培養(yǎng)體系，開設(shè)物流專業(yè)的本科院校達到500多所，高、中職院校達到2000多所。進入二十一世紀后，累計向社會培養(yǎng)各類物流人才500余萬人，為我國物流產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展提供了強大的人才支撐。
    四是積極開展國際合作，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。十多年來，我們與國際采購與供應管理聯(lián)盟、亞太物流聯(lián)盟、英國物流技能協(xié)會、澳大利亞物流協(xié)會、國際供應鏈與運營管理協(xié)會APICS、國際貿(mào)易中心等開展人才培養(yǎng)領(lǐng)域的合作與交流。其中ITC供應鏈管理國際資格認證項目填補了我國該領(lǐng)域人才培養(yǎng)的空白，為我國培養(yǎng)了大批采購與供應鏈管理方面的高端人才。中物聯(lián)行業(yè)培訓認證工作已經(jīng)通過國際采購與供應管理聯(lián)盟和亞太物流聯(lián)盟專家論證，正在成為具有國際影響力的培訓認證項目。目前正在與國際供應鏈與運營管理協(xié)會APICS的合作，將進一步完善中物聯(lián)高端人才培養(yǎng)體系。
   二、正確認識政策環(huán)境，把握機遇，練好內(nèi)功
    2013年以來，國務院將減少和規(guī)范職業(yè)資格許可和認定事項作為推進簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務改革的重要內(nèi)容。在此背景和趨勢下，2014年以來，國務院先后分7批次取消了共計433項職業(yè)資格認證項目，占國務院設(shè)置職業(yè)資格總數(shù)(共615項)的70%。我們物流師、采購師職業(yè)資格認證項目也于2016年1月底被取消，且2016年12月國家新公布的一批職業(yè)資格目錄清單中并未將物流師、采購師職業(yè)列入其中。受此影響，行業(yè)培訓認證工作受到較大沖擊。另一方面，國家明確非行政審批水平評價類職業(yè)將交行業(yè)協(xié)會、學會認定，行業(yè)職業(yè)能力水平認證又面臨前所未有的發(fā)展機遇。在這轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們必須保持清醒和自信,沉著應對挑戰(zhàn),牢牢抓住戰(zhàn)略機遇，重新謀篇布局，尋求自我創(chuàng)新和業(yè)務拓展。
   （一）積極爭取政府部門支持，發(fā)揮好行業(yè)組織在職業(yè)培訓和資格認證中的引領(lǐng)作用。
    1、政府部門將由“教練員”“裁判員”雙重身份向“裁判員”單一身份轉(zhuǎn)換。本屆政府在職能轉(zhuǎn)變、簡政放權(quán)方面工作力度之大是前所未有的。在職業(yè)資格認證方面，政府主管部門已經(jīng)明確下一步改革的方向，水平評價類職業(yè)資格認證工作將交給行業(yè)組織承擔。剛剛結(jié)束的“兩會”上，全國人大代表、國務院發(fā)展研究中心技術(shù)經(jīng)濟研究部部長呂薇提出，要加快改革和完善職業(yè)資格認證體系，其中指出全國性行業(yè)協(xié)會和地區(qū)性行業(yè)組織應擔當起職業(yè)資格認證的職能。作為國家智囊機構(gòu)、該領(lǐng)域核心研究專家的發(fā)聲，預示著下一步政府部門在該領(lǐng)域改革步伐的加快。
    近年來，中物聯(lián)一直在與政府部門配合與溝通，2016年根據(jù)國務院決定，我們?nèi)∠宋锪鲙?、采購師行業(yè)職業(yè)資格認證。根據(jù)行業(yè)用人需求，我們及時開展了行業(yè)從業(yè)人員能力培訓認證工作，保證了中物聯(lián)行業(yè)人才培養(yǎng)工作的有機銜接。目前，我們正在積極與政府主管部門進行溝通，為承接政府部門委托相關(guān)職業(yè)資格認證做好準備工作。
    2、練好內(nèi)功，發(fā)揮行業(yè)組織對人才培養(yǎng)的引領(lǐng)作用。職業(yè)培訓認證工作由行業(yè)組織承擔是國際通行做法，隨著中國經(jīng)濟全球化進程的加快和政府職能的轉(zhuǎn)變，我國長期以來由政府主導的職業(yè)資格認證工作必將轉(zhuǎn)向行業(yè)組織主導和推動。正如克強總理所說，政府職能轉(zhuǎn)變過程中還會遇到一定阻力，還會遇到一些部門利益的干擾，但中央政府壯士斷腕的改革決心不會變。目前，我們的培訓認證工作盡管受到一定的沖擊，在有些地方還受到當?shù)卣鞴懿块T干擾，但是，大家一定要堅信，困難是暫時的，曙光就在不遠處。當務之急，我們要沉下心來，潛心研究新形勢下物流人才培養(yǎng)的新需求，完善標準體系建設(shè)，提升教材質(zhì)量，培養(yǎng)師資力量，把工作的著眼點放在人才培養(yǎng)的質(zhì)量上。市場經(jīng)濟中，職業(yè)培訓認證的影響力最終取決于人才培養(yǎng)的質(zhì)量，取決于證書的含金量，取決于行業(yè)和企業(yè)的認可度。過去長期以來打著政府旗號掏錢買證書的時代將漸漸離我們遠去。
   （二）樹立品牌意識，增強自信心，發(fā)揮好生力軍作用。
    中物聯(lián)物流、采購從業(yè)人員職業(yè)能力培訓認證工作已經(jīng)走過了15年的發(fā)展歷程，在行業(yè)領(lǐng)域里的影響力已經(jīng)不容置疑。隨著行業(yè)組織作用的進一步發(fā)揮，中物聯(lián)培訓認證工作將起到不可替代的作用。
    首先中物聯(lián)是全國現(xiàn)代物流工作部際聯(lián)席會議成員單位，是國際采購與供應管理聯(lián)盟和亞太物流聯(lián)盟的主席單位，與130多個國家和地區(qū)的同行有著緊密的聯(lián)系與合作。中物聯(lián)在物流教育和從業(yè)人員培訓認證、物流標準化、物流統(tǒng)計、科技推動、A級企業(yè)評審、采購經(jīng)理人指數(shù)（PMI）發(fā)布等均為行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)基礎(chǔ)性工作，這些工作與行業(yè)發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)，并具有不可替代性。中物聯(lián)擁有會員企業(yè)一萬一千多家，會員企業(yè)遍及物流及生產(chǎn)制造、商貿(mào)流通領(lǐng)域。中物聯(lián)的品牌和服務得到政府部門和企業(yè)、院校的高度認可，這種品牌和服務優(yōu)勢是物流、采購從業(yè)人員職業(yè)能力等級認證工作得以發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。
   其次中物聯(lián)作為唯一的全國性物流與采購領(lǐng)域行業(yè)組織，熟悉行業(yè)狀況，了解行業(yè)人才需求，具有開展本行業(yè)培訓認證的專業(yè)工作資源。擁有我國物流與采購領(lǐng)域的權(quán)威專家隊伍，在制定本行業(yè)從業(yè)人員認證標準、開展培訓認證、行業(yè)師資隊伍和人才隊伍建設(shè)方面積累了豐富的經(jīng)驗，更具有專業(yè)性和權(quán)威性。
   三是中物聯(lián)培訓認證工作自2003年啟動以來，培養(yǎng)認證了60多萬不同層次學員，他們遍布全國各行各業(yè)，與中物聯(lián)有深厚的情結(jié)。在院校物流人才培養(yǎng)中，中物聯(lián)通過教學標準制定、教材建設(shè)、教研教改、雙師型教師隊伍建設(shè)、校企合作、全國大學生物流設(shè)計大賽、職業(yè)技能大賽以及畢業(yè)生“雙證書”推動等活動，獲得了500多萬物流專業(yè)畢業(yè)生對中物聯(lián)的認同。這既體現(xiàn)了中物聯(lián)在行業(yè)人才培養(yǎng)方面的豐碩成果，也為今后人才培養(yǎng)工作奠定了人脈基礎(chǔ)。
   四是中物聯(lián)已經(jīng)形成了完善的全國性的網(wǎng)絡培訓認證體系。目前，我們擁有300多家培訓機構(gòu)，有完善的考試認證機制和體系，同時我們有省市兄弟協(xié)會支持，有500多所本科、2000多所中、高職院校的支撐，有物流行業(yè)跨越式發(fā)展所帶來的人才需求，今后無論開展行業(yè)培訓認證工作或是承接國家認證工作,我們都具備堅實的基礎(chǔ)。
   三、關(guān)于今后工作的幾點建議
    物流業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，對國民經(jīng)濟的發(fā)展起著戰(zhàn)略支撐作用。物流業(yè)的快速發(fā)展離不開行業(yè)人才培養(yǎng)工作的支撐，如何培養(yǎng)出符合社會需求的合格物流人才，是我們共同的責任和任務。
   (一)把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為工作的生命線
    人才培養(yǎng)工作和企業(yè)生產(chǎn)活動一樣，產(chǎn)品質(zhì)量決定你品牌的影響力有多大，決定你走的路有多長。中物聯(lián)培訓認證工作走過了15年的發(fā)展歷程，也受到社會各界的一致好評，但是我們自身清楚，我們還有很多不足，與發(fā)達國家相比我們還有很大差距。我們在教材建設(shè)上、培訓和認證的組織管理上、學員理論學習和實戰(zhàn)的結(jié)合上、滿足不同行業(yè)對物流人才的需求等方面，還存在諸多需要改進和提升的地方。因此，我們所有同仁都必須樹立質(zhì)量意識，大家共同努力，以質(zhì)量樹品牌，我們的路才能越走越遠。
   （二）大力推進行業(yè)人才培養(yǎng)標準體系建設(shè)
    人才培養(yǎng)標準的制定是人才培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)。我國人才標準制定工作遠遠落后于國際水平，政府主管部門強行攬權(quán)，造成國家人才標準同質(zhì)化、教條化問題突出，無法反映不同行業(yè)人才實際需求。同時，由于國家人才標準的組織制定工作由政府主導，行業(yè)參與度低，制定周期長，不能反映行業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求，往往制定發(fā)布之日就成了落后標準。
    建立行業(yè)人才培養(yǎng)標準體系是發(fā)達國家推動行業(yè)人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗和通行作法，也是現(xiàn)代物流職業(yè)教育的基礎(chǔ)。中物聯(lián)今后要加強與政府部門的溝通，配合主管部門制定物流行業(yè)領(lǐng)域的國家人才標準的同時，大力推動物流、采購人才培養(yǎng)的行業(yè)標準、協(xié)會標準和團體標準建設(shè)。借鑒發(fā)達國家先進經(jīng)驗，提升和完善我國物流、采購人才標準體系，在完善通用人才標準的基礎(chǔ)上，向細分領(lǐng)域人才標準延伸，為各行各業(yè)物流人才培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。
    中物聯(lián)于2012年啟動物流人才標準體系建設(shè)，經(jīng)過近幾年的建設(shè)，目前已經(jīng)形成涵蓋職業(yè)能力要求、職業(yè)成長階梯的人才培養(yǎng)體系框架。2016年在現(xiàn)有職業(yè)標準的基礎(chǔ)上，我們與行業(yè)標桿企業(yè)合作開發(fā)能力單元，目前基于第三方物流（合約）、商貿(mào)物流和生產(chǎn)物流三個領(lǐng)域的能力單元已經(jīng)開發(fā)完成。下一步，要加強相關(guān)職業(yè)標準、能力單元和課程資源等行業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)成果的應用，加大推廣力度，實現(xiàn)企業(yè)用人需求與職業(yè)培訓認證和院校人才培養(yǎng)有效銜接，全面提升行業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
   （三）著手新版教材的開發(fā)和編寫
    教材是教學的內(nèi)容源泉，是培訓認證工作的基礎(chǔ)，教材質(zhì)量的高低決定著培訓認證的質(zhì)量和品牌。中物聯(lián)2016年開始啟動新一輪教材編寫，基于行業(yè)人才培養(yǎng)標準，將重新定義職業(yè)人才能力結(jié)構(gòu)，在原有模塊基礎(chǔ)上更加強調(diào)人的核心素養(yǎng)，同時融入目前反映物流行業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動的新技術(shù)、新模式和新的業(yè)務內(nèi)容。另外，也要借鑒國外培訓教材好的形式和內(nèi)容，取長補短，逐步與國際化人才培養(yǎng)工作接軌。新教材的開發(fā)工作也將廣泛征求大家意見，希望到時候大家積極從不同角度、不同層面提出建議。
  （四）深入開展國際交流與合作
   多年來，中物聯(lián)積極開展國際交流，參與國際事務的范圍越來越廣，程度越來越深，話語權(quán)越來越強。目前我會當選國際采購與供應管理聯(lián)盟主席，亞太物流聯(lián)盟副主席，亞洲托盤系統(tǒng)聯(lián)盟輪值主席等。針對人才培養(yǎng)工作，中物聯(lián)還啟動并建立了多邊教育交流與合作機制。中物聯(lián)與ITC（國際貿(mào)易中心）、英國物流技能協(xié)會、澳大利亞物流技能協(xié)會、國際供應鏈與運營管理協(xié)會和德國國際合作組織建立長期合作關(guān)系，引進了國外先進的物流、采購與供應鏈管理理論和技術(shù)，培養(yǎng)了大批物流和采購方面的國際型專業(yè)人才。目前已經(jīng)開展和正在推動的有如下幾個項目：
    一是ITC供應鏈管理國際資格認證項目
    作為聯(lián)合國與世貿(mào)組織共同推動的項目，該項目已經(jīng)成為全球采購與供應鏈管理領(lǐng)域最具影響力的認證項目，填補了我國采購與供應鏈高端人才培養(yǎng)的空白，自2005年正式啟動以來，累計為我國各行各業(yè)培養(yǎng)采購與供應鏈人才兩萬余人，同時對我國高等院校采購專業(yè)學科建設(shè)起到了積極推動作用。2014年ITC與美國供應管理協(xié)會簽署了證書互認協(xié)議,取得ITC供應鏈管理國際文憑（Diploma）并且滿足相應條件的中國學員，可申請美國供應管理協(xié)會頒發(fā)的供應管理專業(yè)證書（CPSM）。
    近兩年我們完成了ITC中小企業(yè)供應鏈管理模塊開發(fā)工作。這是一項新的培訓認證項目，如何做好宣傳、使廣大中小微企業(yè)認識并滿足他們對人才培養(yǎng)工作的需求，這里蘊含著巨大的市場空間和商機，希望大家認真研究。
去年下半年，聯(lián)合國ITC供應鏈項目官員Hong Siew Lim先生和RulaJanho女士到訪中物聯(lián)，雙方就國內(nèi)市場需求、產(chǎn)品體系架構(gòu)、產(chǎn)品與服務創(chuàng)新和咨詢導入、未來產(chǎn)品價格上調(diào)等相關(guān)議題進行深入探討。此次研討對于下一步ITC項目在國內(nèi)市場推廣、未來產(chǎn)品升級具有重要意義。ITC項目認證具有金字招牌和國際領(lǐng)先性，希望大家高度重視并積極推動。
    二是與英國政府組織開展的職業(yè)教育和人才培養(yǎng)項目
    2013年4月中物聯(lián)與英國文化協(xié)會、英國物流技能協(xié)會正式簽署三方合作備忘錄，三方同意在物流行業(yè)人才培養(yǎng)、物流職業(yè)標準、物流職業(yè)教育等多個領(lǐng)域進行合作。在英方的大力支持下，我們完成了涵蓋職業(yè)能力要求、職業(yè)成長階梯的人才標準體系建設(shè)，為我國物流領(lǐng)域教育培訓工作與國際接軌奠定了基礎(chǔ)。同時我們正式引入英國現(xiàn)代學徒制試點項目在我國物流企業(yè)和職業(yè)教育中的應用，經(jīng)過幾年發(fā)展推進，目前已經(jīng)在10多個城市落地，受到院校和企業(yè)的一致好評。
    三是與國際采購與供應管理聯(lián)盟合作開展證書互認
    經(jīng)過多方論證和評估，中物聯(lián)物流和采購職業(yè)能力認證項目已經(jīng)獲得國際采購與供應管理聯(lián)盟的全球標準認證。目前國際采購與供應管理聯(lián)盟頒發(fā)的國際證書已獲得英國、法國、荷蘭等13個國家的認同，未來考取我們物流、采購從業(yè)人員職業(yè)能力等級認證證書還將同時獲得IFPSM頒發(fā)的國際證書。本次證書互認工作不僅提高了證書的含金量，也為 我們的認證工作與國際接軌，在國際上得到更廣泛的承認搭建了橋梁。
   四是與國際供應鏈與運營管理協(xié)會合作，共同推動培訓認證
    2016年我會與國際供應鏈與運營管理協(xié)會（APICS）進行互訪，雙方就教育培訓領(lǐng)域的合作進行深入交流，并簽署了中物聯(lián)和APICS教育培訓合作備忘錄（MOU），未來將合作開展職業(yè)標準體系的比較研究、人才培訓認證等工作，共同推動中美物流與供應鏈領(lǐng)域的創(chuàng)新。
   （五）適應市場需求，不斷拓展人才培養(yǎng)新渠道
    我國物流人才培養(yǎng)經(jīng)過十多年的快速發(fā)展，目前已經(jīng)進入穩(wěn)定發(fā)展階段。社會對物流人才的需求也在不斷發(fā)生變化，這要求我們必須審時度勢，適應新形勢，不斷的調(diào)整和改進自我。
    一是要適應新技術(shù)和先進管理方式在物流產(chǎn)業(yè)廣泛應用帶來的新需求。隨著大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能、機器人、無人機等先進技術(shù)和裝備的應用，必將催生物流業(yè)在管理運營方式和運作效率方面發(fā)生一系列變革，必將帶來人才培養(yǎng)的新需求。人才培養(yǎng)工作必須適應新形勢，及時調(diào)整和滿足物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才培養(yǎng)工作的新要求。
    二是要適應專業(yè)領(lǐng)域細分市場的需求。隨著我國物流產(chǎn)業(yè)細分市場的快速發(fā)展，通用型人才培養(yǎng)已經(jīng)無法滿足汽車物流、電商物流、冷鏈物流、醫(yī)藥物流、危化品物流等專業(yè)領(lǐng)域?qū)θ瞬排囵B(yǎng)的要求。中物聯(lián)根據(jù)產(chǎn)業(yè)細分發(fā)展需要，現(xiàn)已成立了17個專業(yè)委員會，教育培訓部要積極加強與各專委會合作，提升認證培訓的專業(yè)化水平，通過不同產(chǎn)品的分類管理滿足細分市場的多樣化和個性化需求，實現(xiàn)培訓認證服務通用型和專業(yè)化的同步發(fā)展。去年物流行指委還與中物聯(lián)冷鏈委及中物聯(lián)醫(yī)藥物流專委會合作開展了冷鏈物流人才高峰論壇、冷鏈物流校園行（10站）和醫(yī)藥物流大講堂活動（7站）等活動，引起了院校對專業(yè)物流人才培養(yǎng)的重視。
   三是要適應培訓認證市場發(fā)展的新需求。目前我們置身于“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，學習與培訓模式正在發(fā)生重大變化，模塊化、碎片化、資源化、在線化的學習逐步成為主流，慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等多種形式的教學手段正在興起。為此我們要主動與國內(nèi)外一流的培訓機構(gòu)聯(lián)手合作，積極探索將培訓領(lǐng)域先進的技術(shù)、方法引入到培訓教育領(lǐng)域，尋求新的市場機會，為從業(yè)人員提供終身學習的服務。我們將向大家提供更多的線上資源，也希望大家共同搭建教學輔助平臺，結(jié)合產(chǎn)品共同開發(fā)基于教材基礎(chǔ)模塊的在線學習資源及反映行業(yè)發(fā)展前沿的熱點資訊供學員使用，提升培訓教學服務質(zhì)量。在這里我希望各培訓中心也要緊跟市場發(fā)展，組織維護好本區(qū)域內(nèi)客戶，做好基于互聯(lián)網(wǎng)的社群建設(shè)，線上線下聯(lián)動，提升客戶服務水平，提高項目的市場競爭力。
    四是要適應個性化人才培養(yǎng)需求。不同企業(yè)有不同的企業(yè)文化、制度和流程，要適應企業(yè)的個性化需求，開展企業(yè)內(nèi)訓或?qū)ｍ椗嘤?。目前很多企業(yè)成立了企業(yè)商學院（大學），我們可以探索共同開發(fā)標準、單元、課程，根據(jù)需求推出新的培訓產(chǎn)品和證書，營造行業(yè)企業(yè)共同參與物流人才培養(yǎng)的大環(huán)境。我們要繼續(xù)加大與院校的合作，充分利用院校的資源優(yōu)勢，開展MBA、EMBA高端人才培養(yǎng)。同時，我們要繼續(xù)為政府部門服務，做好政府部門的專項培訓工作。我們歡迎與在座的兄弟協(xié)會、培訓機構(gòu)和院校一起攜起手來，根據(jù)市場需求靈活設(shè)計開發(fā)專項培訓，促進證書多樣性，加強優(yōu)質(zhì)資源共享，實現(xiàn)效益最大化。
  （六）推動行業(yè)培訓認證與院校人才培養(yǎng)的對接
   一是做好行業(yè)用人標準與院校專業(yè)培養(yǎng)標準的銜接，以行業(yè)用人標準引領(lǐng)院校人才培養(yǎng)工作。為今后行業(yè)組織參與院校專業(yè)認證工作做好準備。
   二是推動學分銀行試點工作?？茖W設(shè)計行業(yè)培訓課程與院校專業(yè)課程的學分互認，推動畢業(yè)證書與行業(yè)資格證書的有效銜接。
   三是發(fā)揮教指委和行指委的平臺作用，大力宣傳中物聯(lián)培訓認證品牌和在物流人才培養(yǎng)工作中的地位和作用，充分調(diào)動師資隊伍的積極性，讓更多的院校參與到“雙證書”的推動中。
  “十三五”是全面建成小康社會的決勝階段，新的形勢對物流業(yè)和物流教育的發(fā)展都提出了新的要求，中物聯(lián)將繼續(xù)積極發(fā)揮在行業(yè)人才培養(yǎng)工作中的主導作用，圍繞業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略，強化在國內(nèi)影響力較強的媒體及行業(yè)主流媒體上對行業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容及成果的宣傳；依托物流院校、省市物流行業(yè)協(xié)會和社會培訓機構(gòu)，構(gòu)建涵蓋網(wǎng)站、雜志、報紙、微博、微信、郵件等全方位的宣傳推廣平臺；定期、不定期地組織大家開展培訓、交流活動，做大做強全國培訓認證網(wǎng)絡，不斷提升產(chǎn)品的知名度，為認證培訓工作發(fā)展營造良好輿論氛圍。
    同志們，物流人才培養(yǎng)工作是物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作，我們在座的都是這項偉大工程的參與者和貢獻者。隨著國家“十三五”規(guī)劃綱要和“一帶一路”戰(zhàn)略決策的實施，物流產(chǎn)業(yè)面臨新的發(fā)展機遇，物流人才培養(yǎng)工作同樣也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。在激烈的市場競爭環(huán)境中，我們必須加強資源整合、擴大產(chǎn)品研發(fā)和投入、提高營銷服務能力。希望我們共同努力、再接再厲，在以往成績的基礎(chǔ)上，把我國物流、采購領(lǐng)域人才培養(yǎng)工作推上新臺階。
    謝謝大家!