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7月28日，2017第二屆日日順物流創(chuàng)客訓(xùn)練營一號營地迎來收官之日，來自全國17所高校的160余名創(chuàng)客學(xué)子走進(jìn)海爾膠州互聯(lián)工廠及少海匯智能共享平臺參觀體驗，海創(chuàng)匯、少海匯以及億邦動力研究院負(fù)責(zé)人分別與大學(xué)生創(chuàng)客們進(jìn)行了互動分享，并為他們未來的職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)之路提供了創(chuàng)新思路。

(2017第二屆日日順物流創(chuàng)客訓(xùn)練營走進(jìn)海爾膠州空調(diào)互聯(lián)工廠)

在分享互動現(xiàn)場，海創(chuàng)匯創(chuàng)業(yè)孵化平臺管理總監(jiān)張弢指出海創(chuàng)匯通過“眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌”為核心的智慧生活產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈模式，已經(jīng)為社會提供了160萬個創(chuàng)業(yè)機(jī)會，大量創(chuàng)業(yè)者在海創(chuàng)匯這個舞臺上實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢想。

(海創(chuàng)匯創(chuàng)業(yè)孵化平臺管理總監(jiān)張弢與日日順物流創(chuàng)客訓(xùn)練營的創(chuàng)客分享互動)

少海匯合伙人、戰(zhàn)略資源總監(jiān)周生磊表示，少海匯是一個充滿創(chuàng)業(yè)氣氛的創(chuàng)業(yè)平臺，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要趁早，要快速抓住機(jī)會，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)人生跨越。

(少海匯合伙人、戰(zhàn)略資源總監(jiān)周生磊與日日順物流創(chuàng)客訓(xùn)練營的創(chuàng)客互動)

日日順物流創(chuàng)客訓(xùn)練營通過平臺資源開放為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更多機(jī)遇。來自華東交通大學(xué)的學(xué)生在會后感慨，“日日順物流創(chuàng)客訓(xùn)練營就像是一本創(chuàng)業(yè)教科書，里面很多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)案例，為當(dāng)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了指導(dǎo)。”同時，北京物資大學(xué)一名曾經(jīng)做過“校園水果”創(chuàng)業(yè)項目的學(xué)生表示，“日日順物流創(chuàng)客訓(xùn)練營就像一個手機(jī)上的應(yīng)用商店，你可以隨時在這里‘下載’你想要的創(chuàng)業(yè)資源。”

億邦動力研究院首席分析師王姍與大學(xué)生創(chuàng)客們分享了“大件物流行業(yè)研究報告”，報告重點(diǎn)解讀了中國居家大件物流行業(yè)的現(xiàn)狀，并對行業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行了展望。

(億邦動力研究院首席分析師王姍與創(chuàng)客分享“大件物流行業(yè)研究報告”)

日日順物流創(chuàng)客訓(xùn)練營整合企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)專家、學(xué)會等資源，構(gòu)建了一個完整的創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系。具體來看，企業(yè)內(nèi)部的開放智慧物流倉庫和互聯(lián)工廠等資源聚合，可以讓大學(xué)生創(chuàng)客親密接觸一線運(yùn)營實(shí)況，為創(chuàng)客訓(xùn)練營的創(chuàng)客們提供一線產(chǎn)業(yè)資源的支持。同時，來自高校和研究院的專家可以為大學(xué)生分析當(dāng)下的行業(yè)現(xiàn)狀并為其創(chuàng)業(yè)課題提供專業(yè)指導(dǎo)。而像中國物流學(xué)會一樣的專業(yè)學(xué)會則可以為大學(xué)生創(chuàng)客提供來自行業(yè)研究協(xié)會的專業(yè)資源支持。

正如海爾集團(tuán)總裁周云杰所言，互聯(lián)網(wǎng)時代，一個人的力量很有限，創(chuàng)業(yè)者必須學(xué)會借助平臺力量實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想?！?016年中國大學(xué)生就業(yè)報告》數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率僅為5%，日日順物流創(chuàng)客訓(xùn)練營通過聚合行業(yè)內(nèi)的生態(tài)資源為學(xué)生群體提供創(chuàng)業(yè)體驗環(huán)境、激發(fā)學(xué)生蘊(yùn)藏或潛在的知識智慧才能，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率，同時，通過互聯(lián)互通的“創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈”助推企業(yè)創(chuàng)新能力和水平的進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)生與社會三方的共創(chuàng)共贏。